En la carrera Pedagogía en Lengua y Literatura podrás formarte como un profesional comprometido, crítico y creativo, que promueve en sus futuros estudiantes el placer y conocimiento sobre las lenguas y literaturas, siempre desde un enfoque interdisciplinario. Junto con esto, podrás desarrollar prácticas tempranas y oportunas, con un fuerte sentido del trabajo en los territorios, valorando la importancia del aprender haciendo.

El/la profesor/a de enseñanza media en Lengua y Literatura de la Universidad de Valparaíso se destaca por ser un profesional formado rigurosamente en las disciplinas de lingüística y literaturas, evidenciando una mirada pluralista sobre dichos fenómenos, a la vez que reflexiona en términos pedagógicos y desde una perspectiva situada sobre las demandas que implica el ejercicio docente en estas áreas. Es por esta razón, que el/la profesor/a de estas áreas está llamado a colaborar tanto con otros profesionales de la educación como con especialistas de áreas disciplinares afines, siempre desde un enfoque interdisciplinario.

Asimismo, es un profesional formado desde una perspectiva que valora la democracia, tiene un alto sentido de lo público y la justicia social, lo que es posible observar en su quehacer como docente. Por esta razón, tanto su ejercicio como docente y especialista se configura desde una perspectiva inclusiva, valorando la importancia de la experiencia humana, en tanto fenómeno diverso que se expresa a través de las lenguas y las literaturas.

Finalmente, es un profesional que está llamado a participar del sistema educativo, principalmente en la educación de jóvenes y adultos en el contexto escolar, pero también en otros espacios en los que el aprendizaje de la lengua y literatura sea necesario.

COMPETENCIAS DE EGRESO DE TÍTULO

CE1: Genera ambientes de aprendizaje considerando las características y los factores que influyen en el desarrollo y el aprendizaje de los/as estudiantes; respetando las diferencias individuales y las particularidades del contexto educativo; propiciando el autocuidado, la autorregulación, el desarrollo cognitivo, socioemocional, actitudinal y valórico, necesarios para la formación ciudadana, la vida democrática, el cuidado del medio ambiente, la valoración de la diversidad y el respeto a los derechos humanos.

CE2: Desarrolla situaciones de enseñanza centradas en el aprendizaje a partir de la reflexión desde las disciplinas que enseña, las didácticas disciplinares, el currículum nacional vigente y la diversidad sociocultural; promoviendo altas expectativas en los/as estudiantes, la participación y la colaboración en actividades de aprendizaje inclusivas que les permitan lograr un saber disciplinar significativo y profundo, creciente autonomía, reflexión crítica y creatividad.

CE3: Implementa diversas estrategias de evaluación para el aprendizaje que consideren el contexto educativo, los diferentes propósitos evaluativos, la participación de los agentes evaluadores y generen evidencias que permitan una retroalimentación efectiva y toma de decisiones adecuadas para mejorar el proceso educativo.

CE4: Evalúa su ejercicio docente a partir de una práctica reflexiva, incorporando una visión constructiva y colaborativa de la realidad educativa con el fin de favorecer su mejora profesional continua y una educación de calidad para todos/as sus estudiantes.

CE5: Desarrolla su práctica docente desde una perspectiva crítica y dialógica, asumiendo sus responsabilidades como profesional de la educación, resguardando los derechos de todos/as los/as estudiantes, la diversidad, la equidad, la inclusión, las normativas del sistema educativo y el marco regulatorio de la profesión docente para la mejora de su desempeño profesional, del proceso de enseñanza y aprendizaje, aportando al desarrollo continuo de la comunidad educativa.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL PROFESOR/A DE ENSEÑANZA MEDIA EN LENGUA Y LITERATURA

CE6: Implementa situaciones de enseñanza que promuevan el conocimiento, análisis, investigación y goce de las literaturas y las producciones culturales, atendiendo la diversidad de prácticas lectoras y escriturales que cohabitan estas disciplinas contemporáneamente y las modificaciones que ellas han atravesado a través del tiempo, con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico y creativo, a través de la mediación lectora y escritora en contextos educativos diversos.

CE7: Implementa experiencias de enseñanza en las que se promueva el conocimiento de la lengua a partir de la reflexión metalingüística, junto con el conocimiento, análisis e investigación de múltiples y variadas prácticas discursivas atendiendo diversos enfoques teóricos/metodológicos, con el objetivo de desarrollar la competencia comunicativa y una perspectiva de análisis crítico en estudiantes que participen en diversos contextos de enseñanza.

CE8: Maneja variadas estrategias propias de las didácticas específicas de las disciplinas de lengua, literatura y comunicación, evidenciando el dominio amplio y variado de enfoques teórico/ metodológicos de textos literarios, productos culturales y prácticas discursivas, para desarrollar en sus estudiantes procesos cognitivos complejos, entre ellos el pensamiento crítico y creativo, a través de la efectiva y pertinente mediación de esos saberes en contextos de enseñanza.

COMPETENCIAS GENÉRICAS UV

CG1: Desarrolla progresivamente habilidades profesionales, de investigación e innovación, con pensamiento crítico y compromiso permanente con su aprendizaje autorregulado, para generar soluciones pertinentes según sus contextos de desempeño.

CG2: Participa activamente en la sociedad contribuyendo al desarrollo integral y sustentable a nivel regional, nacional y global, trabajando y colaborando en equipos interdisciplinarios, liderando tareas y soluciones en entornos complejos

CG3: Actúa en forma ética, inclusiva y con responsabilidad ciudadana, desde un enfoque de género y derechos humanos, respetuoso de la diversidad, para un desempeño profesional de excelencia que considera el impacto sociocultural, económico y medioambiental

CG4: Maneja habilidades comunicativas orales, escritas e interpersonales y tecnologías de la información para el desempeño eficaz en contextos laborales nacionales e internacionales.

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